Oferta  Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 6 

                                                                      na rok szkolny 2019/2020

                                               wspomagania szkół i placówek w realizacji zadań statutowych          

                       (zapotrzebowanie na wybrane formy kierować do pracownika Poradni, który opiekuje się placówką)

 

ZAKRES:

  1. Doradztwo zawodowe

    Nauczyciele

  • Grupa wsparcia dla nauczycieli zajmujących się doradztwem na terenie szkół i placówek – cykl podstawowy 3 spotkania po 2 godz. 1x w miesiącu, grupę tworzy minimum 5 nauczycieli,
  • Konsultacje dla nauczycieli z zakresu wspierania ucznia w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej

Rodzice

  • Indywidualne konsultacje
  • Informacyjno-wspierające spotkania z rodzicami w celu dostarczenia informacji o systemie, zdobywania kwalifikacji oraz w celu wspierania dzieci w dokonywaniu wyborów zawodowych
  • Informacyjne spotkania dla rodziców dzieci posiadających przeciwwskazania i ograniczenie zdrowotne w wyborze zawodu i kierunku kształcenia

- grupę tworzy minimum 10 rodziców

Uczniowie

  • Warsztaty zawodoznawcze dla uczniów ostatniej klasy szkoły podstawowej i ponadpodstawowej
  • Indywidualne konsultacje
  • Diagnoza indywidualna preferencji zawodowych
  1. Uczeń zdolny

Nauczyciele

  • Warsztaty „Jak wspierać rozwój dziecka zdolnego?”- spotkania 3 godz. Minimum 15-tu nauczycieli mogą reprezentować różne szkoły z rejonu – szkoły podstawowe
  • Konsultacje na temat systemu wspierania dziecka zdolnego

Rodzice

  • Warsztaty „Jak wspierać rozwój dziecka zdolnego?”- 3 godz., minimum 10 rodziców

Uczniowie

  • Diagnoza psychologiczna i pedagogiczna
  • Warsztaty stymulujące myślenie twórcze

- warsztaty trwają 2 godz. lekcyjne dla grup uczniów zdolnych , z tego samego poziomu klasowego

  1. Wychowanie:

Nauczyciele

  • Grupa dla wychowawców klas wspierająca ich kompetencje wychowawcze
  • Konsultacje dla nauczycieli nastawione na rozwiązywanie problemów wychowawczych
  • Warsztaty dla nauczycieli wspierające ich umiejętności wychowawcze, nastawione na:
  • konkretne problemy występujące w ich klasach
  • z zakresu rozwiązywania konfliktów z elementami przeciwdziałania przemocy
  • radzenie sobie z trudnymi zachowaniami w szkole
  • poruszające problem depresji
  • wzmacnianie motywacji uczniów do nauki

- czas i miejsce do ustalenia z realizatorem

  • Program „Golden Five” – uczniowie klas IV szkoły podstawowej
  • Udział w Zespołach Wychowawczych
  • Mediacje
  • Udział w zespołach ds. okresowej oceny wychowanków w Gdańskich Domach dla Dzieci (zgodnie z rejonem opieki)

Rodzice

  • „Szkoła dla Rodziców” cykl dziesięciu 2 godzinnych spotkań
  • Konsultacje dla rodziców nastawione na rozwiązywanie problemu dziecka
  • Udział w Zespole Wychowawczym
  • Mediacje konfliktów z udziałem dzieci
  • Warsztaty związane z zagrożeniami płynącymi z korzystania z mediów elektronicznych  – 2 godziny lekcyjne
  • Warsztaty na temat wzmacniania motywacji dzieci do nauki – 2 godziny lekcyjne
  • Diagnoza dzieci z problemami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania

Uczniowie

  • Diagnoza dzieci i młodzieży z problemami w zachowaniu
  • Indywidualne spotkania z dziećmi i młodzieżą nastawione na rozwiązywanie problemu
  • Warsztaty dla klas z zakresu:
  • Przeciwdziałanie przemocy - warsztaty dla klas IV-VIII
  • Atmosfera w klasie, tolerancja - uczniowie szkół podstawowych        i ponadpodstawowych
  • Godność szacunek, tolerancja – warsztat dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • Obraz siebie, samopoznanie - dla uczniów kl. VIII szkół podstawowych
  • Jak radzić sobie ze stresem- starsze klasy szkół podstawowych i uczniowie szkół ponadpodstawowych
  • Profilaktyka FAS – kl. VIII i ponadpodstawowe
  • Przeciwdziałanie cyberprzemocy – uczniowie szkół podstawowych od VII
  • Umiejętność rozwiązywania konfliktów

- czas, miejsce i grupa do ustalenia z realizatorem

  • Spotkania z grupami przedszkolnymi w ramach „Stymulacja rozwoju psychospołecznego” zawierającego elementy z zakresu wychowania. – cykl 10 spotkań
  • Mediacje
  • Konsultacje i rozmowy wspierające
  • Socjoterapia – na terenie wybranej szkoły (dzieci kierowane po diagnozie we współpracy z pedagogiem szkolnym) – każdorazowo do ustalenia z realizatorem – Ewa Kotarba-Tysarczyk
  1. Edukacja:

Nauczyciele:

  • Uczestnictwo w zespołach do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych – psychologiczne doradztwo przy tworzeniu IPET (p. K. Karpińska)
  • Warsztaty „Metody radzenia sobie z trudnymi zachowaniami w szkole” – jednorazowe 3 godz. dla Rady Pedagogicznej
  • Warsztaty „Rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym – norma czy nie?” jednorazowe 2 godz. minimum 10 osób
  • Konsultacje z logopedami działającymi w szkołach i placówkach z rejonu Poradni
  • Warsztaty poruszające problem ucznia z dysleksją:
  • „ Uczeń z dysleksją w szkole, zintegrowany system pomocy”- jednorazowe 2 godz. zegarowe dla Rad Pedagogicznych

Rodzice:

  • Indywidualne konsultacje dla rodziców
  • Warsztat dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym: „Norma rozwojowa w komunikacji słownej u 3, 4 i 5-latka. ” jednorazowe 2 godz. minimum 10 osób
  • Spotkania z rodzicami, jak pomóc dziecku ze specyficznymi problemami edukacyjnymi, jak pracować w domu (udział w spotkaniach z rodzicami w szkole)
  • Spotkania dla rodziców dotyczące problematyki gotowości szkolnej
  • Uczestnictwo w posiedzeniu Zespołu Orzekającego
  • Spotkania z rodzicami dzieci do 6 r.ż. „Czy czas do logopedy?” – jednorazowo       1 godz. zegarowa w placówce zapraszającej (grupa 8 osób minimum)

Uczniowie:

  • Badania diagnozujące specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży
  • Diagnoza uczniów z trudnościami w uczeniu się
  • Terapia pedagogiczna:
  • grupowa
  • indywidualna (dysleksja głęboka)
  • trening funkcji poznawczych z wykorzystaniem metody Instrumental Enrichment – dla dzieci z deficytami funkcji poznawczych od klasy IV do VII
  • Zajęcia kompensacyjno-korekcyjne
  • Logopedyczne badania przesiewowe – dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas pierwszych
  • Logopedyczna diagnoza indywidualna
  • Indywidualna terapia logopedyczna
  • Zajęcia grupowe na terenie przedszkoli stymulujące rozwój mowy dzieci z grup rocznego przygotowania przedszkolnego
  • Zajęcia rozwijające komunikację językową dla dzieci przedszkolnych od 4 roku życia